Agrupamento de Escolas de Vimioso celebrou a inclusão com entusiasmo
No passado dia
3 de dezembro, o Agrupamento de Escolas de Vimioso assinalou o Dia
Internacional das Pessoas com Deficiência com um conjunto de atividades
especialmente pensadas para promover a empatia, a compreensão e o respeito pela
diversidade humana. A iniciativa, dinamizada ao longo da manhã, envolveu toda a
comunidade escolar, que aderiu com entusiasmo e espírito colaborativo.
A atividade
central deste ano foi a construção da flor “Girassol da Inclusão”, uma
criação artística coletiva que simbolizou a união e a força da comunidade
escolar. Cada turma elaborou uma pétala única, recorrendo a diferentes
materiais e deixando mensagens, palavras-chave ou desenhos alusivos à inclusão.
No hall de entrada da escola, todas as pétalas foram reunidas, dando origem a
um grande girassol que agora acolhe quem entra no Agrupamento, transmitindo uma
mensagem clara: a diversidade é um
valor que nos une.
Paralelamente,
decorreram vários ateliers temáticos que permitiram aos alunos
vivenciar, de forma segura e orientada, alguns dos desafios enfrentados por
pessoas com diferentes tipos de deficiência. Entre as atividades desenvolvidas
destacaram-se:
- Pintura com
a boca, uma experiência artística que sensibilizou para dificuldades motoras;
- Percurso com
os olhos vendados, onde a orientação verbal de colegas foi
essencial;
- “Descobrir
pelo tato”, que desafiou os participantes a identificar objetos sem recurso à visão;
- Percurso com
canadianas, simulando limitações motoras;
- Estender
roupa e apertar atacadores com luvas grossas, atividades que demonstraram a
complexidade de tarefas quotidianas para quem enfrenta limitações de coordenação
fina.
Houve ainda a
exibição de curtas-metragens sobre neurodiversidade, criando momentos de
reflexão importantes para consolidar aprendizagens e estimular o diálogo. A
participação ativa de alunos, professores, assistentes operacionais e docentes
de educação especial contribuiu para o sucesso de uma manhã marcada pela
cooperação e pela sensibilização. O ambiente vivido na escola comprovou que a
inclusão não é apenas um conceito, mas sim uma prática diária que se
constrói com gestos, experiências e partilhas.
O evento
terminou com grande satisfação por parte de toda a comunidade educativa, que
reconheceu a importância destas iniciativas para a construção de uma escola cada
vez mais consciente, empática e inclusiva.
